Валентина Узунова, жительница Реутова, стала обладательницей главного приза Российско-китайского конкурса студенческих инновационных проектов, представив свою разработку в рамках проектной деятельности «Изобретариума». Наградой для Валентины стала поездка в Китай, где она сможет познакомиться с высокотехнологичными производствами, а также денежное вознаграждение в размере 7000 юаней. Чтобы узнать больше о яркой победе и процессе формирования новых изобретателей, наше издание пообщалось с наставником Валентины, педагогом-организатором «Изобретариума» — Макаром Климовым. Подробности можно найти на ProReutov.Ru.
— Расскажите подробнее про проект, с которым Валентина Узунова выиграла конкурс?
Валентина представляла проект W.A.D.E. — автономный катамаран для мониторинга и аэрации водоемов. Аэрация, то есть насыщение воды кислородом, необходима для создания подходящих условий для жизни обитателей водоемов, таких как рыбы и ракообразные, а также для предотвращения зарастания пруда.
— Почему катамаран оптимален для аэрации и мониторинга?
— Нехватка кислорода часто наблюдается не по всему водоему одновременно, а только на отдельных участках. Обычный стационарный датчик контролирует лишь одну точку, и может не заметить проблему. Наша идея заключается в том, что катамаран сможет перемещаться по водоему, проводить измерения, формировать карту показателей воды, выявлять проблемные участки, а затем самостоятельно подходить к ним для точечной аэрации. Мы уже изготовили два функциональных прототипа этого устройства и провели испытания на воде.
— Насколько сложно было создавать W.A.D.E.?
— Катамаран не появился сразу в том виде, который существует сегодня. Были ошибки, неудачные решения, переделки и повторные испытания. Но именно в этом и заключается суть проектной деятельности «Изобретариума»: мы не стремимся оградить ученика от ошибок. Напротив, мы учим его анализировать их, искать альтернативные решения и пробовать снова.
— На каких занятиях «Изобретариума» велась разработка аппарата?
— Мы работали над катамараном в рамках проектной деятельности. На программах «Изобретариума» ученики осваивают навыки по различным дисциплинам, а в проектной деятельности они объединяют их и применяют на практике. В процессе реализации проекта нет готовой инструкции или четкой последовательности действий. Решения ищутся самостоятельно, хотя и с помощью наставника. Это позволяет детям научиться анализировать проблемы, проектировать, изготавливать, программировать, испытывать свои разработки, работать в команде и защищать свои работы.
— Какие конкретно учебные направления пригодились при создании W.A.D.E.?
— Валентина занималась механическим проектированием, работала с электроникой, изготавливала детали и испытывала устройство. Конечно, она дорабатывала катамаран после каждой неудачи, пока не достигла нужного результата.
— Проект будет развиваться? Какие дальнейшие планы на него?
— Следующий этап развития W.A.D.E. — это автономная навигация, автоматический забор проб и интеграция полноценной системы аэрации. В идеале мы хотим прийти к полностью автономному циклу. Параллельно будем упрощать конструкцию, снижать себестоимость и искать возможности для дальнейшего практического применения устройства. Поэтому поездку в Китай я не рассматриваю как финальную точку разработки проекта. Скорее наоборот — это возможность понять, куда двигаться дальше.
— Как давно Валентина у вас занимается и почему пришла?
— Валентина занимается в «Изобретариуме» уже около пяти лет. Изначально она пришла, как и многие наши ребята, из обычного детского любопытства. Она хотела попробовать что-то техническое, поработать руками и разобраться, как устроены различные устройства. Но для меня гораздо интереснее не то, почему ребенок приходит в «Изобретариум», а то, каким он становится через несколько лет. За пять лет Валентина прошла путь от знакомства с техническим творчеством до работы над полноценным инженерным проектом.
— Помимо изобретательства, Валентина уже 3,5 года занимается самбо. Что для нее первично? Не мешают ли эти занятия друг другу?
— Я бы вообще не ставил вопрос: «Изобретариум» или самбо? Мне кажется, они прекрасно друг друга дополняют. Спорт воспитывает дисциплину, характер, умение работать на результат и, самое главное, способность после неудачи собраться и попробовать снова. А проектная деятельность «Изобретариума» требует практически тех же качеств, только уже в инженерной работе.
— Расскажите о себе как о педагоге. Вы участвовали в телешоу «Стартаперы», сами занимаетесь изобретательством...
— Да, все верно. К тому же, я сам выпускник «Изобретариума», и сейчас моя философия как преподавателя совпадает с установками этого учебного заведения. Принцип заключается в том, что главное — не просто обучить программированию и работе на станке, хотя это тоже важно. Даже такие проекты, как W.A.D.E., — это прежде всего инструмент, а не самоцель. Самое сложное и ценное — это научить человека видеть проблемы, которые другие не замечают, и быть готовым пытаться их решить. Я хочу, чтобы из «Изобретариума» выпускались не просто специалисты с набором технических навыков. Ключевая цель — научить людей, которые, увидев задачу без готового ответа, не опускали руки, а говорили: «Хорошо. Давайте разберемся». Мне кажется, история Валентины очень хорошо демонстрирует, к чему стремится наша образовательная организация.